Coordination œil main

À travers l’atelier décrit ici, les enfants pourront s’entraîner à regarder ce qui se trouve devant eux, observer et essayer de résoudre l’exercice, gagner le jeu, etc. en utilisant leurs mains.

Trouve les ours de la bonne couleur :

Objectif :

Durant cette activité, je mets tout en œuvre pour que les enfants de ma classe de deuxième maternelle puissent trouver le plus vite possible l’ours de la bonne couleur en fonction du dé de couleur qu’il a jeté.

Compétence :

DM1.2 Capter efficacement un signal (visuel) et s’orienter, s’adapter en fonction de celui-ci. 

Justification compétence :

Les enfants doivent trouver l’ours de couleurs correspondants aux deux dés et taper le plus vite possible sur celui-ci.

Activité :

À table seront disposées plusieurs images d’ours : chaque ours aura à chaque fois deux couleurs différentes.

Les enfants devront retrouver le plus rapidement possible l’ours qui correspond à la combinaison des deux dés de couleur. Celui qui trouve le premier met sa main sur l’ours et gagne celui-ci.

Les enfants devront bien observer les ours (leurs couleurs) en fonction des couleurs indiquées par les dés, afin de vite mettre leur main sur l’image pour montrer qu’ils l’ont trouvée en premier.

Réactions des enfants :

Cette activité a très bien fonctionné avec eux. Je l’ai d’abord réalisée en petit groupe puis, au fur et à mesure, on pouvait augmenter le nombre de joueurs.

Ils trouvaient ça amusant de frapper le plus vite possible sur les ours pour gagner la partie. Par contre j’ai dû rapidement instaurer des règles, car les enfants commençaient à s’énerver les uns avec les autres et à se frapper sur les mains.

Autres possibilités :

Avec les cartes, nous pouvons également réaliser le jeu du memory.

Nous prenons alors les pairs (d’abord les ours d’une seule couleur), nous les mélangeons, les déplaçons et les enfants doivent retourner les bonnes paires chacun à leur tour.

Ensuite nous pouvons complexifier l’activité en mettant les ours de deux couleurs dans le jeu.